2020年12月22日，资勘教研室在逸夫楼01215会议室召开了资勘教研室召开2020秋季学期末教学工作研讨会暨专业认证改进讨论会，会议由教研室主任杨金豹主持。会议主要介绍了工程教育专业认证状态保持和持续改进情况报备的相关要求及持续改进情况报备的截至时间、学院制定的课程教学目标达成度评价的方法。

为指导和督促已通过认证的专业在有效期内持续改进工作，保持“通过”认证状态，工程教育认证协会依据《工程教育认证办法》和《工程教育认证学校准备工作指南》，制定了《工程教育认证状态保持与持续改进工作指南（试行）》。该指南分别从持续改进工作、报备改进情况、提交改进报告、开展中期审核、审议并公布结论等方面明确了工作要求。通过解读工程教育认证持续改进情况报备要求，教研室全体教师体会到了人才培养过程中课程教学目标落到实处存在的问题和难度，认清了课程教学大纲修订和课程教学目标达成度评价之间的逻辑关系。随后又详细地介绍了学院修订完善之后的《bdy必定赢国际课程教学目标达成度评价实施办法》（地学院〔2020〕6号），通过该办法的实施，任课教师深刻认识到精心设计学生培养过程的重要性。通过课程教学目标达成度评价，任课教师能够清晰地认识到教学过程存在的问题，并能给出行之有效的改进措施，进而能进一步提高学生的学习效果。

针对本学期2019版人才培养方案中课程的教学大纲修订工作，教研室进一步明确了课程教学大纲修订需要注意课程教学内容与教学目标的支撑关系，并提醒全体教师年底到灌阳开发新的实习教学点；此外，受疫情影响，2020春季没有参加地质认识实习的学生和参加2021春季的地质认识实习的学生一起（510人左右）进行实习，教研室要求每位教师应尽可能安排好时间来完成实习教学任务；最后，又介绍了考试试卷线上管理系统的使用。